SCHOOL OF ADVANCED LEARNING ALBANIA
DeepGradeTitleWithYear
/
Nuk ka vlerësim
Kontaktet
- tel
-
06920650023556970010135569700101
- E-maili
-
ermal.jauri@europeagency.alTrego të gjithainfo@salearning.al
- Pronarët
- Pronarët
Informacionet bazë
Osnovni podaci
- Emri i plotë
- SCHOOL OF ADVANCED LEARNING ALBANIA
- NIPT
- L92002019V
- Numri i regj.
- -
- E themeluar
- 29.7.2019
- Forma Ligjore:
- Shoqëri me Përgjegjësi të Kufizuar SH.P.K
- Kodi i aktivitetit
- Ndërtim,Tregti me shumicë,Financa,Kujdesi për vetën,Telekomunikacione dhe media,Mikpritja,Software,Sport dhe argëtim,Arsim,Auto,Shërbime administrative dhe të tjera,Veprimtari të tjera,Prodhim
- Aktiviteti
- Shoqeria ka per objekt te kryeje dhe te marre pjese ne te gjitha aktivitetet dhe bizneset qe nje shoqerie me pergjegjesi te kufizuar mund te kryeje ne baze te legjislacionit Shqiptar dhe te huaj per ngritjen dhe funksionimin e qendrave te arsimit profesional, qendrave te certifikimit te zanateve te fituara nepermjet formimit dhe ose arsimimit formal ose informal. Te ngreje, funksionoje dhe menaxhoje shkolla te arsimit profesional te mesem dhe te larte. Te ngreje, funksionoje dhe menaxhoje shkolla te' arsimit para dhe pas universitar. Te organizoje aktivitete akademike, profesionale dhe ose shkencore ne bashkepunim me institucione te tjera vendase apo te huaja te niveleve te ndryshme, si dhe te certifikoje aktivitetin e realizuar. Te hartoje dhe organizoje programe edukimi te cdo niveli. Te organizoje aktivitete, konferenca dhe kerkime shkencore si dhe ti botoje ato. Te botoje artikuj te ndryshem akademik dhe jo akademik. Te organizoje mesimin dhe certifikimin e gjuheve te huaja sipas niveleve respektive te cdo gjuhe. Te realizoje perkthimin e dokumentacionve, literaturave, programeve mesimore etj ne gjuhe te ndryshme etj... Gjithashtu Shoqeria per te realizuar objektin dhe qellimin e saj, mund te ndermarre dhe zhvillohe cdo lloj aktiviteti tregtar, financiar, promocional apo dorezanes qe 1 vlereson te dobishme apo te nevojshme per arritjen e qellimeve te saj.
